Career Advancement Programme in Emotional Regulation in Schools
Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas
La Regulación Emocional es una habilidad vital que los estudiantes deben dominar en la escuela.
Delivered online by Healthcare Courses. Ofqual-regulated qualifications with flexible payment plans and admissions support seven days a week.
Flexible payment plans available · Start studying online immediately after enrolment
Lea esta página en los siguientes idiomas
Estas opciones traducen esta página para que pueda leer sobre el programa. No cambian la cualificación.
Esta es una cualificación en inglés. Todas las tareas deben realizarse en inglés. El certificado se emite en inglés.
¿Por qué matricularse en este curso?
La Regulación Emocional es una habilidad vital que los estudiantes deben dominar en la escuela. La Regulación Emocional les permite gestionar sus sentimientos, comportamientos y relaciones de manera efectiva. El Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas tiene como objetivo dotar a los profesores y educadores del conocimiento y las estrategias necesarias para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de esta habilidad esencial para la vida.
Al comprender las complejidades de la regulación emocional, los educadores pueden crear un entorno de aprendizaje de apoyo que fomente el crecimiento socioemocional y el éxito académico.
A través de este programa, los educadores aprenderán a identificar y abordar los desafíos emocionales, promover la autoconciencia y la autorregulación, y desarrollar la resiliencia en los estudiantes.
Únase a nosotros para explorar el Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas y descubra cómo puede tener un impacto positivo en la vida de sus estudiantes.
Sobre este curso
¿A quién va dirigido?
| Regulación Emocional en las Escuelas | Audiencia Ideal |
| Profesores y educadores que trabajan en escuelas del Reino Unido, especialmente aquellos en la Etapa Clave 2 y 3, que desean desarrollar sus habilidades para crear un entorno de aprendizaje de apoyo e inclusivo. | Personas apasionadas por ayudar a niños y jóvenes a gestionar sus emociones, construir resiliencia y alcanzar su máximo potencial. |
| Líderes escolares y administradores que buscan mejorar los resultados de los estudiantes y reducir el absentismo, así como padres y cuidadores que desean apoyar el bienestar emocional de sus hijos. | Cualquier persona interesada en la inteligencia emocional, la salud mental y el bienestar, especialmente aquellos que trabajan en educación, atención sanitaria y servicios sociales. |
| Según una encuesta de 2020 realizada por el Sindicato Nacional de Educación (National Education Union), el 75 % de los profesores informaron sentirse estresados o abrumados, mientras que el 60 % de los estudiantes experimentaron ansiedad o depresión. Al desarrollar habilidades de regulación emocional, los educadores pueden tener un impacto positivo en la vida de los estudiantes y mejorar el bienestar general. | Al unirse a nuestro Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas, puede adquirir el conocimiento, las habilidades y la confianza necesarios para crear un entorno de aprendizaje más de apoyo e inclusivo, y marcar una diferencia real en la vida de sus estudiantes. |
Datos clave
Este programa se centra en desarrollar las habilidades de regulación emocional de los profesores, permitiéndoles crear un entorno de aprendizaje de apoyo e inclusivo que fomente el éxito académico y el crecimiento social.
A través de una combinación de fundamentos teóricos, talleres prácticos y sesiones de coaching, los participantes obtienen una comprensión más profunda de la regulación emocional, su importancia en la educación y las estrategias efectivas para promover la inteligencia emocional en los estudiantes.
Los resultados de aprendizaje de este programa incluyen una mayor conciencia emocional, una mejor gestión del aula y la capacidad de diseñar e implementar intervenciones basadas en evidencia que apoyen el desarrollo emocional y académico de los estudiantes.
La duración del programa varía según la implementación específica, pero generalmente oscila entre 2 y 6 meses, lo que permite a los participantes integrar nuevas habilidades y conocimientos en su práctica diaria.
El Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas es altamente relevante para el sector educativo, ya que aborda la creciente necesidad de que los educadores prioricen el bienestar emocional y el éxito académico de los estudiantes en el entorno de aprendizaje actual, rápido y competitivo.
Al invertir en las habilidades de regulación emocional de los profesores, las escuelas pueden crear una cultura de aprendizaje positiva y de apoyo que promueva el aprendizaje socioemocional, el logro académico y el éxito a lo largo de la vida.
Este programa también es relevante para el campo más amplio de la educación, ya que se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) de las Naciones Unidas, que tiene como objetivo garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad para todos de aquí a 2030.
En general, el Programa de Avance Profesional en Regulación Emocional en las Escuelas ofrece una valiosa oportunidad para que los educadores mejoren sus habilidades, conocimientos y práctica, contribuyendo en última instancia al bienestar y al éxito de los estudiantes en el mundo complejo y de rápido cambio de hoy.