Career Advancement Programme in Emotional Regulation in Schools
Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École
La Régulation Émotionnelle est une compétence vitale que les élèves doivent maîtriser à l'école.
Delivered online by Healthcare Courses. Ofqual-regulated qualifications with flexible payment plans and admissions support seven days a week.
Flexible payment plans available · Start studying online immediately after enrolment
Lire cette page dans les langues suivantes
Ces options traduisent cette page pour vous aider à comprendre le programme. Elles ne changent pas la qualification.
Il s’agit d’une qualification anglaise. Tous les devoirs doivent être rédigés en anglais. Le certificat est délivré en anglais.
Pourquoi s’inscrire à ce cours ?
La Régulation Émotionnelle est une compétence vitale que les élèves doivent maîtriser à l'école. La Régulation Émotionnelle leur permet de gérer efficacement leurs sentiments, leurs comportements et leurs relations. Le Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École vise à doter les enseignants et les éducateurs des connaissances et des stratégies nécessaires pour aider les élèves à développer cette compétence essentielle à la vie.
En comprenant les complexités de la régulation émotionnelle, les éducateurs peuvent créer un environnement d'apprentissage favorable qui favorise le développement socio-émotionnel et la réussite scolaire.
Grâce à ce programme, les éducateurs apprendront à identifier et à répondre aux défis émotionnels, à promouvoir la conscience de soi et l'auto-régulation, et à développer la résilience chez les élèves.
Rejoignez-nous pour explorer le Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École et découvrez comment vous pouvez avoir un impact positif sur la vie de vos élèves.
À propos de ce cours
À qui s’adresse ce cours ?
| Régulation Émotionnelle à l'École | Public Cible Idéal |
| Enseignants et éducateurs travaillant dans les écoles du Royaume-Uni, en particulier ceux des Key Stages 2 et 3, qui souhaitent développer leurs compétences pour créer un environnement d'apprentissage favorable et inclusif. | Personnes passionnées par l'aide aux enfants et aux jeunes pour gérer leurs émotions, développer leur résilience et atteindre leur plein potentiel. |
| Dirigeants et administrateurs scolaires cherchant à améliorer les résultats des élèves et à réduire l'absentéisme, ainsi que les parents et tuteurs qui souhaitent soutenir le bien-être émotionnel de leurs enfants. | Toute personne intéressée par l'intelligence émotionnelle, la santé mentale et le bien-être, en particulier celles travaillant dans l'éducation, les soins de santé et les services sociaux. |
| Selon une enquête de 2020 menée par la National Education Union, 75 % des enseignants ont déclaré se sentir stressés ou submergés, tandis que 60 % des élèves ont connu de l'anxiété ou une dépression. En développant des compétences en régulation émotionnelle, les éducateurs peuvent avoir un impact positif sur la vie des élèves et améliorer le bien-être général. | En rejoignant notre Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École, vous pouvez acquérir les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour créer un environnement d'apprentissage plus favorable et inclusif, et faire une réelle différence dans la vie de vos élèves. |
Points clés
Ce programme se concentre sur le développement des compétences de régulation émotionnelle des enseignants, leur permettant de créer un environnement d'apprentissage favorable et inclusif qui favorise la réussite scolaire et la croissance sociale.
Grâce à une combinaison de fondements théoriques, d'ateliers pratiques et de séances de coaching, les participants acquièrent une compréhension plus approfondie de la régulation émotionnelle, de son importance dans l'éducation et des stratégies efficaces pour promouvoir l'intelligence émotionnelle chez les élèves.
Les résultats d'apprentissage de ce programme incluent une prise de conscience émotionnelle améliorée, une gestion de classe améliorée et la capacité de concevoir et de mettre en œuvre des interventions fondées sur des preuves qui soutiennent le développement émotionnel et académique des élèves.
La durée du programme varie selon la mise en œuvre spécifique, mais s'étend généralement de 2 à 6 mois, permettant aux participants d'intégrer de nouvelles compétences et connaissances dans leur pratique quotidienne.
Le Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École est très pertinent pour le secteur de l'éducation, car il répond au besoin croissant pour les éducateurs de prioriser le bien-être émotionnel et la réussite scolaire des élèves dans l'environnement d'apprentissage rapide et compétitif d'aujourd'hui.
En investissant dans les compétences de régulation émotionnelle des enseignants, les écoles peuvent créer une culture d'apprentissage positive et favorable qui promeut l'apprentissage socio-émotionnel, la réussite académique et le succès à long terme.
Ce programme est également pertinent pour le domaine plus large de l'éducation, car il s'aligne sur l'Objectif de Développement Durable 4 (ODD 4) des Nations Unies, qui vise à garantir une éducation de qualité inclusive et équitable pour tous d'ici 2030.
Dans l'ensemble, le Programme d'Avancement de Carrière en Régulation Émotionnelle à l'École offre une opportunité précieuse aux éducateurs d'améliorer leurs compétences, leurs connaissances et leur pratique, contribuant ainsi au bien-être et au succès des élèves dans le monde complexe et en rapide évolution d'aujourd'hui.
Pourquoi ce cours ?
| Stratégies de Régulation Émotionnelle | Pourcentage d'Écoles les Mettant en Œuvre |
|---|---|
| Pleine Conscience et Méditation | 60% |
| Thérapie Cognitivo-Comportementale | 40% |
DébouchésInformations sur le cours
|